“以云会友”
美术国际融合课程作品汇报交流
这些关于云朵天马行空的诗句，是美术国际融合课程的孩子们在体验创新教育方式过程中的创想。
在这个暑假，他们来到了美克洞穴馆，开展了一场艺术展览与儿童美育的温馨活动。年逾八旬的艺术前辈何韵兰老师与小艺术家们携手，以自然为师，以云为媒，展现了一场跨越年龄的艺术创作与心灵对话。
何韵兰老师以对自然的深刻感悟和对艺术的不懈追求，在“自然 · 同行：何韵兰88艺术展”中为观众带来了一系列以自然为题进行创作的水墨画作品。这些作品不仅展现了何老师对自然之美的独到见解，更传递了一种与自然和谐共生的生活哲学。
活动当天，孩子们参观了何老师“美的初始”“混沌初开”“含宏与玄华”“释放与裂变”“绿殇”“敬天法地”“复归自然”七部分的展览作品，并与何韵兰老师进行了交流。
在互动中，何老师倾听每一个小创作者的想法，鼓励他们自由表达自己的感受和见解。她从自己的作品出发，引导孩子们观察自然、体验生活，激发孩子们对艺术的热爱和对美好事物的追求。
在活动尾声，何老师将一张张参展证书亲手交到孩子们的手中。这不仅仅是对孩子们创作成果的认可，更是对他们未来艺术之路的鼓励和支持，鼓励孩子们继续努力创作、探索自然、关注可持续发展。
中国国家画院现任院长刘万鸣、中国国家博物馆原副馆长陈履生也一同出席了活动，为小艺术家们颁发证书，鼓励孩子们继续在艺术的道路上勇敢探索和创作。
观察环境、表达自我
尊重生命、关爱自然
这些都是美育赋予人格的宝贵财富。
对艺术的热爱
对自然的敬畏
对世界的好奇心
让孩子们成长为
具有创造力、责任感和全球视野的新一代
以更加开放的心态探索世界，创造美好
在2024年春季学期的美术国际融合课程中，孩子们以艺术为媒介进行跨学科学习，在“名师+成长导师+双语艺术导师”的共同引导下，尽情探索与创作。课程通过科技和美育的结合，链接前沿科技和艺术创作，带给孩子们沉浸式场景化的教学体验。
课程以展览为驱动，以美术为媒介，融合各领域知识系统观，展开跨学科多元探索与实践。以项目制课程方式，激发孩子们的主动思考能力、可视化表达能力以及团队协作能力等。
春季课程涵盖了“开天辟地”、“彩虹制造屋”、“定格大风”和“以云会友”四个单元，孩子们深度参与其中，体验到了绘画、雕塑、装置、绘本等多种美术创作形式。
天空会唱歌吗？
云朵能跳舞吗？
小鸟的梦境是什么样的？
风筝是如何飞翔的？
我的想法要怎么变成艺术作品？
在美术国际融合课程中，我们将一起探索自然，实现艺术创作的梦想。欢迎4-14岁对艺术与大自然充满热爱与好奇的小朋友、大朋友加入我们的创意艺术课堂！在这里，你可以激发创造思维，培养审美感知，提升艺术鉴赏力。小艺术家们更有机会参与展览项目，在国际少儿科技艺术巡展和联合国展览中展示你的作品！
这个秋天，来和我们一起探索艺术的无限可能吧！
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